Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Mein Hauptinteresse liegt in der Erforschung kognitiver und morphologischer Unterschiede bei neurotypischen vs. neurodivergenten Individuen. Während meiner Doktorarbeit möchte ich untersuchen, ob das Lesen der eigenen und anderer psychischer Zustände auf demselben kognitiven und neuronalen Prozess beruht. Ferner interessiert mich, ob sensorische Verarbeitung ein potenzieller Kandidat für die Erklärung von Neurodiversität sein könnte. Im Moment arbeite ich an einer Verhaltensstudie über das Gedankenlesen bei sich selbst und anderen. Darüber hinaus bin ich an verschiedenen Projekten beteiligt, die sich mit dem besseren Verständnis der Bedingungen des Autismus-Spektrums befassen.
Wenn ich nicht an meinen Projekten arbeite, bin ich ein sehr sozialer Mensch, der es liebt, sich mit Freunden zu treffen und ins Kino zu gehen.
Interessengebiete & Fachwissen
- Autismus
- Theory of Mind/Mentalisierung/Mindreading
- Extrospection
Kontakt
E-Mail: katharina.boegl@hu-berlin.de
Twitter: https://twitter.com/KathiBoegl
Publikationen
2022
Naumann, S., Matyjek, M., Bögl, K., & Dziobek, I. (2022). Doctoral researchers’ mental health and PhD training satisfaction during the German COVID-19 lockdown: results from an international research sample. Scientific reports, 12(1), 22176. https://doi.org/10.1038/s41598-022-26601-4
Naumann, S.*, Matyjek, M.*, Bögl, K.*, Minds, & Dziobek, I. (2022). Update on the Mental Health Crisis in Academia: Effects of the COVID-19 Pandemic on Early Career Researchers’ Mental Health and Satisfaction with PhD training. PsyArXiv. https://psyarxiv.com/nv4ut
Naumann, S., Matyjek, M., Bögl, K., Minds, & Dziobek, I. (2022, February 8). Update on the Mental Health Crisis in Academia: Effects of the COVID-19 Pandemic on Early Career Researchers’ Mental Health and Satisfaction with PhD training. https://doi.org/10.31234/osf.io/nv4ut
Keresztes, A., Raffington, L., Bender, A. R., Bögl, K., Heim, C., & Shing, Y. L. (2022). Longitudinal developmental trajectories do not follow cross-sectional age associations in hippocampal subfield and memory development. Developmental Cognitive Neuroscience, 54, 101085.
Kirst, S., Diehm, R., Bögl, K., Wilde-Etzold, S., Bach, C., Noterdaeme, M., … & Dziobek, I. (2022). Fostering socio-emotional competencies in children on the autism spectrum using a parent-assisted serious game: A multicenter randomized controlled trial. Behaviour Research and Therapy, 104068. https://doi.org/10.1016/j.brat.2022.104068
2021
Kirst, S., Bögl, K., Gross, V.L. et al. Subtypes of Aggressive Behavior in Children with Autism in the Context of Emotion Recognition, Hostile Attribution Bias, and Dysfunctional Emotion Regulation. J Autism Dev Disord (2021). https://doi.org/10.1007
Kirst, S., Bögl, K., Loraine, V., Robert, G., Luise, D., & Isabel, P. (2021). Subtypes of Aggressive Behavior in Children with Autism in the Context of Emotion Recognition, Hostile Attribution Bias, and Dysfunctional Emotion Regulation. Journal of Autism and Developmental Disorders.
Lipinski, S., Boegl, K., Blanke, E. S., Suenkel, U., & Dziobek, I. (2021). A blind spot in mental healthcare? Psychotherapists lack education and expertise for the support of adults on the autism spectrum. Autism, 136236132110579.
2020
Keresztes, A., Raffington, L., Bender, A. R., Bögl, K., Heim, C., & Shing, Y. L. (2020). Hair cortisol
concentrations are associated with hippocampal subregional volumes in children. Scientific
Reports, 10(1), 1–12.